Урок проводится на экспозиции «Пушкин и его эпоха», позволяющей учащимся представить обстановку жизни пушкинских героев, а следовательно, лучше понять их характеры и мотивы поведения. Выполняя задания рабочего листа, учащиеся читают фрагменты пушкинской повести и анализируют их, используя музейные экспонаты. Продукт урока − красочный буклет с экскурсионным маршрутом по залам экспозиции.
 

В основу предлагаемого урока положен метод развития критического мышления через чтение и письмо, направленный на формирование навыков изучающего чтения. Урок проводится на экспозиции «Пушкин и его эпоха», позволяющей учащимся представить обстановку жизни пушкинских героев, а следовательно, лучше понять их характеры и мотивы поведения. По ходу всего урока учащиеся выполняют задания: читают фрагменты пушкинской повести и анализируют их, используя музейные предметы. Словарная работа (объяснение и уточнение значений слов) и вскрытие глубинных смыслов текста становятся мотивированными и интересными в условиях музейной экспозиции, где учащийся может получить не только толкование предмета или явления, но и его визуальный образ. Именно возможность увидеть является главным преимуществом музея.  Планируемыми результатами урока являются более глубокое усвоение детьми текста пушкинской повести в контексте быта и культуры пушкинского времени, понимание особенностей стиля пушкинской прозы, формирование навыков изучающего чтения, развитие эстетических вкусов учащихся. Непосредственный продукт урока – создание ментальных карт «Маша Троекурова» и «Владимир Дубровский».